Adaptief onderwijs
Het onderwijs op onze school wordt in toenemende mate gegeven vanuit het adaptieve model. We willen ons onderwijs zoveel mogelijk aanpassen aan de behoeften van ieder kind. Het adaptieve model gaat uit van drie basisbehoeften van kinderen: relatie, competentie, autonomie (zelfstandigheid).

Leerstoffenjaarsysteem
Op de school wordt het leerstofjaarklassensysteem gehanteerd. Dat wil zeggen dat de leerstof verdeeld is over de leerjaren. Alle leerlingen in een klas krijgen in principe dezelfde stof aangeboden. Binnen het leerstofjaarklassensysteem differentiëren we waar dat mogelijk en zinvol is.

De dagelijkse gang van zaken
De school begint om 8.40 uur. Een dag begint in alle groepen met godsdienstige vorming. In de groepen 1 t/m 4 zitten de leerlingen daarbij in een kring. Er wordt tijd besteed aan wat de kinderen te vertellen hebben. Vervolgens worden er psalmen/geestelijke liederen gezongen en uit de Bijbel verteld. In de hogere groepen wordt dit afgewisseld met zendingsverhalen, kerkgeschiedenis, catechismus en ‘namen en feiten’. Na deze activiteiten komen de andere vak- en vormingsgebieden aan de orde. Om half elf is er pauze voor de groepen 3 t/m 8. De groepen 1 en 2 eten in de loop van de ochtend hun fruit en drinken hun limonade. Om 12.15 uur begint de middagpauze. Deze pauze duurt tot 13.00 uur. Alle kinderen eten op school. Het overblijven wordt verzorgd door ouders, vrijwilligers en studenten. Zij ontvangen hiervoor een vrijwilligersvergoeding. De overblijfmedewerkers eten met de kinderen in hun eigen klas en houden daarna toezicht op het plein. Wij verzoeken alle ouders bij de lunchpakketten van hun kinderen geen snoep of frisdrank te doen. Om 15.00 uur gaat de school uit.

Uitgebreide informatie over de activiteiten voor de kinderen, de gebruikte methoden, het gebruik van extra materiaal rondom de lessen en de lessentabel vindt u terug in onze schoolgids.